Les ateliers thématiques
La construction sert un sujet précis : une période historique, une planète, un quartier, une filière de tri. La séance dure une heure trente à deux heures et se cale sur ce que la classe travaille déjà.
- Appui au programme scolaireUsage
- 1 h 30 à 2 hDurée
- Primaire et collègePublic
- Séance unique ou cycleFormat
- Histoire, sciences, ville, triThèmes
- Sur devisTarif
Le thème donne la consigne
L'histoire, le système solaire, l'architecture, la ville durable, le tri des déchets : le sujet définit ce que les enfants construisent et les contraintes qu'ils doivent respecter. Une maison médiévale n'a pas de fenêtres vitrées ; une station spatiale n'a pas de toit ; une rue avec ses points d'apport volontaire ne se dessine pas au hasard.
La séance alterne des temps courts : l’animateur pose le sujet et les contraintes, les enfants construisent, on observe le résultat ensemble, puis une contrainte nouvelle relance le travail. Une heure trente suffit à en enchaîner plusieurs.
Le thème est calé avec l'enseignant ou le coordinateur en amont, à partir de ce qui est déjà au programme. Ce qui a été construit et nommé pendant la séance reste disponible pour la classe ensuite.
Le déroulement d’une séance
- Vous nous exposez ce que la classe travailleLe niveau, le sujet en cours et ce que vous voulez que les enfants retiennent. Un thème hors de nos sujets habituels se prépare aussi : nous avons 118 000 références de pièces en stock.
- Nous calons le sujet et ses contraintesNous transformons le thème en consignes de construction, adaptées à l'âge du groupe, et nous préparons le stock correspondant.
- La séanceUne heure trente à deux heures, en séquences courtes. Un animateur pour trente enfants, deux pour soixante, et ainsi de suite. Votre équipe reste présente comme le prévoit la réglementation, sans avoir à animer.
- Un cycle, pour aller plus loinLe sujet peut se répartir sur plusieurs séances dans l'année. Nous travaillons régulièrement sur ce rythme avec les coordinateurs périscolaires.
- Ce qui resteSi la séance débouche sur une mosaïque ou une maquette collaborative, elle reste dans l'établissement. Sur un atelier thématique classique, les briques repartent avec nous.
Les situations où ce format s’impose
Un chapitre du programme à ancrer
Le Moyen Âge, les volumes, le système solaire, le cycle des déchets. Les élèves manipulent le sujet avant de le réviser sur une fiche.
Un créneau périscolaire
Une heure trente entre dans un créneau du soir ou d'un mercredi, montage et démontage compris, sans empiéter sur le temps de classe.
Plusieurs sites la même semaine
Le budget est établi sur devis, à partir de vos effectifs, des dimensions retenues et de votre calendrier. Nous vous remettons une proposition globale et détaillée intégrant la conception, l’ensemble du matériel, l’animation sur site et la logistique.
Une politique publique à expliquer
Le Grand Belfort a commandé deux maquettes du tri des déchets, aujourd’hui utilisées comme outil de médiation dans les écoles du territoire.
Foire aux questions
Comment le tarif est-il établi ?
Il dépend de votre statut et de la durée retenue : • Tarif associatif : écoles, MJC, centres de loisirs et communes de moins de 5 000 habitants. • Tarif institutionnel : musées, agglomérations et communes plus importantes. • Animateur supplémentaire : chiffré au devis, en demi-journée ou en journée. Conception, matériel, déplacement et animation sont compris dans tous les cas. Une remise s’applique sur les tournées d’au moins trois sites la même semaine.
Qui finance ce type de intervention ?
Les sources de financement sont nombreuses et bien identifiées : • Côté établissement : la coopérative scolaire ou l’association de parents d’élèves. • Côté collectivité : le budget de la mairie ou la caisse du centre de loisirs. • Notre appui : nous remettons un devis en bonne et due forme pour votre dossier, avec notre numéro SIRET et l’attestation de responsabilité civile professionnelle.
Peut-on choisir un thème qui n'est pas dans votre liste ?
Oui. Dites-nous le sujet et le niveau : nous le traduisons en consignes de construction et nous préparons le stock. Nos 118 000 références couvrent la plupart des sujets demandés.
À partir de quel âge ?
Dès 5 ans, avec un sujet simplifié et une durée réduite. Le format tient jusqu'au collège en durcissant les contraintes de construction.
Combien d'enfants par séance ?
Un animateur pour trente enfants, deux pour soixante, et ainsi de suite — jusqu'à dix animateurs mobilisables. Le budget est établi sur devis, à partir de vos effectifs, des dimensions retenues et de votre calendrier. Nous vous remettons une proposition globale et détaillée intégrant la conception, l’ensemble du matériel, l’animation sur site et la logistique.
De quoi avez-vous besoin sur place ?
Des tables, des chaises et une salle éclairée. Nous apportons tout le reste, y compris les nappes de protection.
Intervenez-vous pendant le temps périscolaire ?
Oui, et le format court d'une heure trente y est conçu pour. Les cycles de plusieurs séances se montent avec les coordinateurs périscolaires.
Un thème, un niveau : c’est un point de départ.
Dites-nous le sujet, l'âge des enfants et votre créneau : nous revenons avec le déroulé de la séance et un devis.